اهلا وسهلا بكم

اهلا وسهلا بكم

الخميس، 5 مايو 2011

مهاره حل المشكلة

فعلا هذه احدى العلاقات المهمه التى يجب اخذها بعين الاعتبار كثيرا ما نواجه مشاكل يوميه بمختلف انواعها فنبدا بفهم المشكلة  وفهم عناصرها ومسبباتها  ففهم المشكلة يتضمن وضوح العلاقات بين شروطها أو متغيراتها و من هنا يبدأ البحث عن الحلول والتجربه والاستفاده من الاخطاء والتاكد من ان الحلول هذه نافعه ام لا وهذه فعلا مهارات رياضيه بحته  فلابد من تنميه هذه المهاره لدى الطالب اثناء حل المسائل الرياضية من الصفوف الدنيا فهذه تكسب الانسان مهاره حل ومواجهه المشكلات بطريقه صحيحة.

الأحد، 1 مايو 2011

اختلاف الطريقه يؤدي الى اختلاف النتيجة

يوم بعد يوم عندما تزداد معلوماتي وخبراتي في ماده الرياضيات افكر مليا عن كيفيه ربط هذه المادة بالواقع والتي تسمى عند البعض بالماده الجامده بينما ان هذه المادة التى تسمى ماده جامدة هي من احد العلوم الهامة  والتى كانت ولا تزال سبب في التقدم العلمي في كثير من الدول العظمى كاليابان وامريكا وكثير من الدول ,واتسال كثيرا عن الفرق في مناهجنا وطريقة تدريس وتطبيق الرياضيات بيننا وبينهم.
تعرفت من زمن على صديقة ترعرعت ودرست منذ طفولتها في الولايات التحده الامريكية فطلبت منها ان تزودني بكتاب الرياضيات للمرحلة الثانوية في زياتها التالية الى نيويورك فاحضرت لي الكتاب جزاها الله خيرا,تمعنت في مواضيع وشكل الكتاب فوجدت ان التركيز في الكيف لا الكم وكما اخبرتني ان الطالب يدرس المواضيع التي يميل اليها ويحبهاوليس الكتاب كاملا.هناك الكثير من المجسمات والرسومات في كل المواضيع مما يحول الرياضيات الجامده الي رياضيات ملموسه قدر المستطاع.
لا اريد ان اصور واقعهم بشكل مثالي ولكن هل نستطيع نحن ان نغير واقع الرياضيات في محيطنا ويا ترى هل نستطيع ان نقوم بنهضه في مادة الرياضيات مع طلابنا؟؟؟